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Resumen El objetivo de este trabajo es analizar la percepción atribuida a estudiar Terapia Ocupacional según los estudiantes de la Universidad de Chile. La investigación es de tipo cualitativa fenomenológica, pues se pretende estudiar la dimensión subjetiva de un fenómeno en particular denominado “estudiar Terapia Ocupacional”. Para recolectar los datos, se realiza una entrevista semiestructurada abierta. El análisis de los datos se inicia con la categorización de acuerdo a las dimensiones significado, sentido y propósito que se describe en el marco de referencia, y las subcategorías y códigos a partir de los relatos.

¿Qué significa estudiar terapia ocupacional? La perspectiva de estudiantes de la Universidad de Chile