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Esta investigacao teve por objetivo analisar as possibilidades de ensino-aprendizagem da danca de salao nas aulas de Educacao Fisica no ensino medio a partir de uma proposta de intervencao realizada durante o estagio supervisionado. A pesquisa e de natureza qualitativa, sendo caracterizada pela pesquisa-acao. Os instrumentos utilizados para a coleta dos dados foram o plano de acao e o diario de campo, e para analise foi utilizada a tecnica da analise tematica (MINAYO, 2008).  As situacoes e os dados encontrados no campo revelaram que, apesar do receio inicial, a danca de salao foi bem aceita pelos jovens, os quais afirmaram que foi interessante aprender algo diferente para alem dos esportes, e que a danca e importante, pois oferece espacos para troca entre colegas e professores.

DOIS PRA LÁ E DOIS PRA CÁ: AS POSSIBILIDADES DA DANÇA DE SALÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO