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O artigo analisa tres provas escolares do ensino primario, duas de uma mae e uma de seu filho, guardadas e fornecidas ao pesquisador pela mae. As duas primeiras sao de 30 de marco e de 13 de novembro de 1935, do 3o. ano do Grupo Escolar Fernando Lobo, em Juiz de Fora, MG. A terceira foi produzida no Grupo Escolar Coronel Amâncio Bueno, em Jaguariuna, SP, em 28 de maio de 1963, em classe de 4o. ano. O conjunto dos dados analisados destaca produtos escolares resultantes das relacoes entre professor, aluno e cultura escolar.  As provas sao documentos tao importantes quanto os cadernos para compreender os produtos da cultura escolar e, como este artigo quer indicar, sao meios para a insercao no mundo da cultura escrita. A metodologia de microanalise dos documentos revela registros sobre a estrutura das provas e o curriculo da escola brasileira no ensino do portugues como lingua materna em 1935 e 1963.

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PROVAS ESCOLARES DO SÉCULO XX (1935 e 1963)