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Este artigo focaliza a aprendizagem criativa na educacao musical, refletindo teoricamente sobre um projeto de composicao desenvolvido em uma Oficina de Musica para criancas. Neste trabalho, a poesia de Cecilia Meireles foi o eixo condutor para a elaboracao de poemas musicados. Considerando os espacos de criacao enquanto meios que possibilitam o desenvolvimento das capacidades criativas e humanas, o referencial teorico focaliza o processo de composicao colaborativa e a possibilidade de convergencia de contextos sociais e culturais. Os resultados revelam o engajamento das criancas na producao das composicoes e as aprendizagens significativas construidas no processo de tomada de decisoes musicais. Como fazemos? “Ou isto ou aquilo”?  Palavras-chave: Educacao musical; Aprendizagem criativa; Composicao musical; Poemas musicados; Oficina de musica para criancas.

“Ou Isto ou Aquilo”: a Composição na Educação Musical para Crianças