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El documento presentado a continuación tiene como finalidad proporcionar una innovación educativa en Secundaria Obligatoria, que afecta al área de Lengua y Literatura. Para ello, se va a tratar el tema de la enseñanza de la lírica popular a través de Federico García Lorca. Así, tras llevar a cabo una breve introducción teórica sobre el tema, se proporciona una propuesta educativa, en la que se ejemplifica la manera en que este tema podría llevarse a cabo en el aula, consiguiendo una enseñanza no solo innovadora, sino también necesaria para la formación de los estudiantes.Le document présenté ci-dessous a comme finalité celle de procurer une innovation éducative en Éducation Secondaire Obligatoire qui touche le domaine de la Langue et la Littérature. Pour y aboutir, on abordera le sujet de l’enseignement de la lyrique populaire à travers Federico García Lorca. Ainsi, après avoir effectué une brève introduction théorique à propos du sujet, on fournira une proposition éducative où l’on exemplifiera la façon où tel sujet pourrait être abordé en classe, tout en obtenant un enseignement innovateur mais aussi nécessaire pour la formation des étudiants.The aim of this paper is to provide for educational innovation in Compulsory Secondary Education involving the subject of Spanish Language and Literature. In order to do so, the topic of teaching popular poetry by using Federico García Lorca’s works will be dealt with. Therefore, after carrying out a brief theoretical introduction on the topic, an educational proposal is provided, in which the possible way to implement it in the classroom is exemplified, thus achieving both innovative and essential teaching for the students’ education

García Lorca y la lírica popular. Una propuesta para la E.S.O.