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Government cuts in research and development funding for public universities in Tanzania have compelled these institutions to establish and develop extensive partnerships and links with universities and research centers in the North. The establishment of the North-South partnerships has also coincided with the dominance and heavy dependence on external donors for research funding and development activities in the majority of Tanzania public universities. Using the University of Dar es Salaam (UDSM), a public university as example, this articleseeks to examine whether partnerships make any significant contribution to the institution’s capacity building. The thesis of this paperis that although North-South partnerships are instrumental in institutional capacity building, they have not significantly contributed to the strengthening of higher education space at UDSM and apparently at other public universities in Tanzania because of the inherent structural imbalances and inequalities embedded in the partnerships. Résumé Les compressions budgétaires du gouvernement dans le financement de la recherche et du développement pour les universités publiques en Tanzanie ont contraint ces institutions à établir et à développer de nombreux partenariats et des liens avec des universités et des centres de recherche du Nord. La mise en place des partenariats Nord-Sud a également coïncidé avec la domination et la forte dépendance sur des donneurs externes pour le financement de la recherche et les activités de développement dans la majorité des universités publiques en Tanzanie. Utilisant à titre d’exemple l’Université de Dar es Salaam (UDSM), une université publique, cet article cherche à examiner si ces partenariats apportent une quelconque contribution significative au renforcement des capacités de l’institution. La thèse de cet article est que, quoique les partenariats Nord-Sud jouent un rôle dans le renforcement des capacités de l’institution, ils n’ont pas contribué de manière significative à raffermir l’espace de l’enseignement supérieur à l’UDSM, et apparemment dans d’autres universités publiques en Tanzanie, en raison des déséquilibres et inégalités inhérents, structurels, ancrés dans les partenariats.

Strengthening Higher Education Space in Africa through North-South Partnerships and Links: Myths and Realities from Tanzania Public Universities