English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Em resposta a violencia, tanto autoridades quanto a propria populacao parecem crer na repressao como unica possibilidade. Assim, o presente trabalho objetiva compreender como o professor de Educacao Fisica percebe a promocao da cultura de paz, no ambiente escolar. Partimos de um referencial teorico que analisa o fenomeno violencia, a violencia escolar e suas nuances. E depois, adentrarmos ao tema da Promocao da Cultura de Paz, a partir de uma linha de pensamento que acredita que, se a cultura da violencia se constroi cultural e socialmente, a cultura de paz tambem pode vir a ser construida, a partir de acoes intencionalmente planejadas. Valemo-nos da pesquisa qualitativa, que usa como instrumentos de coleta de dados a entrevista, as observacoes de campo e a analise do projeto politico pedagogico. Constatamos que os professores sao conhecedores da Cultura de paz, mas que acoes objetivas e intencionais nessa direcao, ainda, nao sao desenvolvidas.

A cultura de paz na percepção dos professores de Educação Física de uma escola da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul