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espanolEn los ultimos anos, la metodologia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se ha identificado como una de las mas adecuadas para mejorar las competencias de los estudiantes de diferentes areas de conocimientos y nivel de estudios. Esta investigacion se centra en la implementacion de dicha tecnica en los estudios de Master en Ingenieria Naval y Oceanica, analizando su idoneidad para este nivel academico, identificar las pautas mas optimas para su ejecucion en las clases y poder medir las expectativas iniciales que tienen los estudiantes con el uso de esta metodologia docente. Este trabajo reflejara que el uso del ABP es mas que idoneo para los estudios tecnicos de cualquier rama de la ingenieria, identificara que siguiendo unos sencillos pasos iniciales se puede implementar esta tecnica en cualquier asignatura, y mostrara que los resultados iniciales obtenidos reflejan un alto nivel de expectacion por parte del alumnado, el cual espera consolidar competencias tan relevantes como el trabajo en equipo, las habilidades de autoaprendizaje o los conocimientos tecnicos, asi como ayudarles tanto en su presente academico, como en su futuro profesional. EnglishThe Project Based Learning (PBA) methodology has been identified as one of the most suitable for improving the competences of students from different areas of knowledge and level of studies. This research focuses on the implementation of this technique in the Master's studies in Naval and Oceanic Engineering, analysing its suitability for this academic level, identifying the most optimal guidelines for its execution in lessons and being able to measure the initial expectations that students have with the use of this teaching methodology. This work will reflect that the use of the PBA is more than suitable for the technical studies of any branch of engineering, it will identify that following a few simple initial steps this technique can be implemented in any subject, and it will show that the initial results obtained reflect a high level of expectation on the part of the students, who hope to consolidate competences as relevant as teamwork, self-learning skills or technical knowledge, as well as to help them both, in their present academic and in their professional future.

Aplicación práctica del aprendizaje basado en proyectos en los estudios de Ingeniería Naval y Oceánica