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La investigacion de la competencia emprendedora en estudiantes de Facultad Ciencias Empresariales de la Universidad Tecnica Estatal de Quevedo, tiene como objetivo describir las fortalezas y debilidades de este centro de altos estudios, con respecto a la potencializacion de habilidades emprendedoras del nuevo profesional orientado al triunfo en los negocios, que requiere estar apto integralmente para enfrentar los riesgos de la Economia.  La ciencia ha demostrado como los emprendedores pueden ser capaces de ver oportunidades de negocio donde nadie antes las identifico, y partir de alli, elaboran una estrategia que no solo conduce al desarrollo familiar sino tambien comunitario y territorial, Para demostrar las diferentes hipotesis concebidas, se recurrio a un enfoque de investigacion cuali - cuantitativo, basado principalmente en el uso de la tecnica de la encuesta a los alumnos de las carreras de ciencias empresariales de la referida institucion , esta metodologia  permitio  evidenciar  por un lado que, las estrategias trazadas por personal docente son insuficientes a pesar de que estan conscientes de las ventajas que ofrece extender el emprendimiento; y  por otro lado se puede ver que la aplicacion de la ciencia en el desarrollo de los emprendimientos todavia es muy escasa, reflejando asi que la Universidad no esta  respondiendo a las necesidades y exigencias de la sociedad actual, ni a la de sus estudiantes, quienes debe estar preparados para enfrentar los grandes los  retos del competitivo mundo empresarial; de ahi que la institucion  esta  llamada a superar el viejo modelo educativo basado en el mero transmisor de conocimiento e incorporar experiencias que le permita a los estudiantes progresar en el mundo real cotidiano, inmerso en la voragine de los cambios tecnologicos y la globalizacion. El principal objetivo de la Universidad debera ser formar sujetos creativos, innovadores, que generan cambios y progreso mediante la aplicacion de la ciencia.

La competencia emprendedora. El desafío de la universidad ecuatoriana: caso Universidad Técnica Estatal de Quevedo