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ZAIA

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En el mundo actual, la mayor parte de instituciones solicitan docentes con experiencia en ensenanza y son justamente; las practicas pre profesionales, las que les brindan a los estudiantes la experiencia requerida, porque se involucran en el mundo real donde al culminar sus estudios se convertira en su nuevo estilo de vida. Es una decision acertada poner como requisito la aprobacion de 640 horas en practicas pre profesionales en cualquier institucion, porque se convierte en un recurso de aplicacion de conocimientos adquiridos en la universidad. En la presente investigacion, se busca resaltar la importancia del desarrollo de las practicas, asi como la identificacion de las etapas que intervienen a lo largo de la formacion academica; donde se identificaron: la observacion, ayudantia docente y la practica real. La primera etapa tiene como objetivo observar las metodologias de ensenanza del idioma ingles usadas en el sistema educativo, la segunda etapa consiste en evaluar a los objetivos y sujetos de estudio en el aprendizaje del idioma ingles y en la ultima etapa se disena y aplica adaptaciones curriculares que promueven la inclusion, interculturalidad, equidad de genero y respeto al medio ambiente. La metodologia aplicada es netamente cualitativa porque se analizo la informacion de las actividades para cada una de las etapas llevando a cabo la aplicacion de mas de 6 instrumentos de recoleccion de datos y evaluacion.