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Lʼobjectif de cette étude est de donner quelques exemples, extraits de deux corpus enregistrés en vidéo, illustrant des hypothèses récentes sur lʼimpact du regard et du geste des mains, en relation avec les variations mélodiques, dans la construction du sens à lʼoral. Les mouvements de regard du parleur suivent les modulations quʼil apporte à son attitude coénonciative : lʼabsence de regard correspond à la construction unilatérale par le parleur, dans le préambule, dʼune base commune destinée à faciliter la suite de lʼéchange, alors que le retour de son regard sur lʼécouteur se produit, en cours de rhème, aux moments où il se prépare à exprimer sa position différenciée, en fonction des anticipations quʼil fait des réactions de celui auquel il sʼadresse. Les gestes des mains, pour leur part, anticipant sur lʼexpression morphosyntaxique et lexicale, scandent les étapes de la conceptualisation quʼopère le parleur sur son objet de discours et la manière dont il se saisit dʼune propriété de cet objet. Les mouvements du regard, du geste des mains et de la mélodie interagissent ainsi activement dans la construction du sens à lʼoral en français

Gibanje pogleda, rok in melodije: njihov prispevek k izgradnji smisla v govorjeni francoščini