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Pesquisa qualitativa descritiva que objetivou compreender a vivencia da crianca com transtorno de deficit de atencao e hiperatividade expressa na sessao de Brinquedo Terapeutico Dramatico, ferramenta utilizada por enfermeiros para facilitar a comunicacao com a crianca e possibilitar a expressao de seus sentimentos. Por meio de duas sessoes de Brinquedo Terapeutico Dramatico realizadas com cada um dos seis escolares participantes e posterior analise qualitativa do conteudo dos dados foi revelado o quanto e dificil para essas criancas vivenciarem esse transtorno, vivencia expressa nas categorias tematicas: tendo dificuldade em manter a atencao; percebendo-se diferente e incapaz; vivenciando conflitos; e esforcando-se para superar as adversidades. Tal experiencia mostrou-se repleta de obstaculos, conflitos familiares e escolares, sentimentos de inferioridade, assim como tentativas de superacao. A pesquisa reiterou tambem o favorecimento da catarse e a possibilidade de conhecimento dessa vivencia do ponto de vista de quem a experiencia. No entanto, fazem-se necessarios novos estudos relacionados ao efeito desta intervencao no cuidado de saude da crianca com transtorno de deficit de atencao e hiperatividade e em outros contextos pertinentes de sua vida.

<b>O brincar da criança com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade/The play of the child with ADHD<b>