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El objetivo del trabajo que se reporta fue conocer como se da la interaccion en el aprendizaje colaborativo en alumnos de la Licenciatura en Comunicacion y Periodismo de la Universidad Autonoma de Queretaro. Utilizando entrevistas semiestructuradas aplicadas a profesores, se indago sobre dos dimensiones de colaboracion: la interaccion y el uso de herramientas tecnologicas. Se encuentra que no hay una verdadera interaccion en el trabajo colaborativo, por problemas al trabajar, ya que existen integrantes que aportan y otros que no. Se utilizan dos herramientas para la comunicacion: Facebook y WhatsApp. La interaccion no se logra al maximo y la tecnologia no es vital para trabajar en conjunto.

anuario de investigación de la comunicación coneicc

Percepción de los profesores de la Licenciatura de Comunicación y Periodismo de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), México, sobre la interacción y el uso de herramientas TIC para colaborar