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In Japanese society, “sexism” is still pervasive and has crept into EFL (English as a Foreign Language) textbooks. The Easy Business English series of textbooks, utilized by a nation-wide radio program in Japan from October 2000 to March 200 , are examined for sexism. A brief analysis of the omission of females is followed by a discussion of occupational roles of males and females, and then a discussion of gendered identities. Finally, word choices are investigated. This paper concludes that sexism is still an issue to be dealt with and suggests that EFL teachers reexamine the textbooks used in their classrooms. 日本の社会では現在もなお、性差別(sexism) が存在し、それが英語のテ キストにも反映されている。本研究では全国ネットのラジオ局による語学プ ログラム「やさしいビジネス英語」で2000年10月から2001年3月まで使用され たテキストを取り上げ、性差別の観点から分析した。女性の過少評価の分析か ら始め、男女の役割、男女のアイデンティティ、言語差別等を調査した。その 結果、性差別が存在することを明らかにし、英語教師が教室で使用するテキス トに関しても、性差別の有無を再調査するよう提案している。

Perspectives: Sexism in Japanese Radio Business English Program Textbooks