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Esta invetigacion, se enmarca dentro de la institucion educativa Agropecuaria Bilingue “San Francisco de Asis” de la comunidad Shipibo Conibo San Francisco. Se trabajo con una muestra de 95 alumnos indigenas con sus respectivos padres de familia partiendo del supuesto de que la situacion socioeconomica de los padres de familia afectan el rendimiento academico de los alumnos del cuarto y quinto grado de secundaria. Objetivo: Establecer la relacion existente entre la situacion socioeconomica de los padres de familia y el rendimiento academico de los alumnos del cuarto y quinto grado de educacion secundaria de la Institucion Educativa Agropecuario Bilingue de San Francisco de Asis Yarinacocha. Material y metodo: La metodologia de investigacion se baso en los datos obtenidos de encuestas, para el caso de los padres y a partir de las actas de evaluacion en el caso de los alumnos buscando establecer un diagnostico y detectar el tipo de relacion de la situacion socioeconomica en el rendimiento. Resultados: la situacion socioeconomica de los padres de familia es precaria, ya que tienen un ingreso familiar inferior al minimo vital, su nivel educativo es predominantemente de secundaria incompleta y como ocupacion tienen a la agricultura. Asi mismo, el nivel del rendimiento academico de los alumnos del cuarto y quinto grado de la Institucion Educativa Agropecuario Bilingue de  San Francisco de Asis  es Bueno, teniendo en promedio un calificativo de 13.24 y solamente el indicador Ocupacion del apoderado, se relaciono significativamente con el Rendimiento de los alumnos y con el Tipo de vivienda familiar que poseen, siendo un tipo de relacion independiente, ninguno de estos mostro grado de dependencia a un nivel de 0.05.   PALABRAS CLAVE: Rendimiento Academico, Aprendizaje, Ocupacion del Apoderado, Tipo de vivienda familiar, Situacion Socioeconomica.

cultura viva amazónica

SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA DE LOS PADRES DE FAMILIA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIO BILINGÜE SAN FRANCISCO