English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Saatpandemic covid-19 pembelajaran dilaksanakan secara jarak jauh dengan menggunakan berbagai aplikasi. Mahasiswa cenderung lebih malas belajar dikarenakan mereka tidak dipantau secara langsung.Adapun macam-macam motivasi di Universitas Abdurachman Saleh, diantaranya yaitu memberi angka, hadiah, saingan/kompetisi, Ego-Involvement, memberi ulangan, mengetahui hasil, pujian, hukuman, hasrat untuk belajar, minat dan tujuan yang diakui. Motivasi yang diberikan adalah stimulus bagi dosen pengampu mata kuliah pada pembelajaran bahasa Indonesia SD di prodi PGSD. Dari segiego-involvement, saat ada mahasiswa yang malas mengerjakan tugas kelompok membuat media pembelajaran membaca, dosen memotivasi mahasiswa untuk bekerja keras menyelesaikan tugas, karena tugas tersebut harus dikumpulkan sesuai jadwal. Dosen harus memberikan pujian kepada mahasiswa yang diberikan pujian oleh dosen bahwa hasil pekerjaannya bagus, terlihat senang ketika diberikan pujian.

ANALISIS PERAN DOSEN SEBAGAI MOTIVATOR BELAJAR DI TENGAH PANDEMIC COVID-19 DI UNIVERSITAS ABDURACHMAN SALEH