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Essa pesquisa analisa como a midia social TikTok tem contribuido com os processos de ensino de aprendizagem em tempos de pandemia do COVID-19. Como aporte teorico, apresentamos discussoes sobre a relacao entre Educacao e Cultura Digital e em como essa relacao propicia a utilizacao de Midias Socais (estas enquanto Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao - TDICs) em contextos educacionais de forma positiva aos processos de ensino e aprendizagem. Discutimos tambem, como isso tem ampliado a apropriacao de Midias Sociais, do TikTok especificamente, em contextos educacionais frente a pandemia do COVID-19. Trata-se de uma pesquisa exploratoria e desenvolvida a partir da analise dos perfis de professores que abordam os conteudos curriculares no TikTok e em como estes se relacionam com os sujeitos aprendizes. Os resultados apontam que o TikTok tem sido uma importante ferramenta para os processos de ensino e aprendizagem durante a pandemia do COVID-19. O TikTok tem sido utilizado a fim de apresentar exemplificacoes e materializacao de conteudos abstratos em situacoes cotidianas dos sujeitos aprendizes, aproximando assim estes sujeitos dos conteudos curriculares.

Mídias sociais e educação em tempos de pandemia: o TikTok como suporte aos processos de ensino e aprendizagem