English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Cette communication propose la presentation du projet BRAFITEC, dont la demarche methodologique du « Francais sur Objectif Specifique » (FOS) et, plus precisement, les orientations autour du « Francais sur Objectif Universitaire » (FOU) sont a la base de la conception du programme Francais sans Frontieres – FsF, a l’Universite Federale de Pernambuco (UFPE), au Bresil. Situe dans le cadre d’une formation en langue-culture francaise qui envisage l’avenir dans la licence de Francais Langue Etrangere (FLE), nous cherchons a integrer la notion d’alterite dans la mise en place de ce programme linguistique. Ceci dit, nous soulignons la pertinence d’elaborer des actions vers des politiques publiques que, a l’instar du FsF, deviennent de plus en plus un important pilier pour le processus d’internationalisation universitaire. Etant donne que la mobilite academique n’est pas un garant d’internationalisation, moins encore d’interculturalisation, l’objectif de notre expose est celui de presenter la conception du lettrisme critique en langue etrangere - LE (GALLI, 2015) a partir des reflexions proposees par Mangiante et Parpette (2004) et realisees par le groupe de recherche Lenufle. Les resultats cherchent a mettre en evidence l’importance de l’arriere-plan culturel dans l’elaboration des programmes FOS et dans la preparation des modules FOU. Le defi majeur n’est pas seulement de mettre les pieds a l’etranger, mais d’etre ‘etranger’ dans son propre pays a travers le processus engage par l’interlocution vers l’autre. Dans sa realisation, le travail interculturel sous-jacent a la preparation des cours et a la manipulation des documents authentiques met en exergue la ‘non traduisibilite’ de l’integralite de la langue, notion capitale pour la comprehension de l’alterite, ce qui correspond a l’experience linguistique de cet echange culturel. De plus, il ne s’agit pas de faire implanter au Bresil un modele euro-centriste d’internationalisation, car le sigle - BRAsil France Ingenieur TEChnologie, gardant le nom de deux pays concernes, assure les caracteristiques d’un partenariat bilateral. A partir des notions telles que l’interaction, l’alterite et la litteratie en LE, ce texte presente la methodologie ancree dans le programme BRAFITEC a travers le projet FOS/FOU et quelques resultats de cette formation academique.

Le projet FOS/FOU/BRAFITEC dans le Programme FSF et quelques réflexions pour la formation des futurs enseignants de FLE au Brésil