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Este artículo describe una propuesta de implementación del cálculo mental como estrategia para el aprendizaje de los contenidos matemáticos en la educación primaria. El cálculo mental como parte importante en las matemáticas brinda a los alumnos una apertura a nuevas formas de pensar y le da la agilidad mental que le ayuda a resolver problemas de forma más competitiva, rápida y fácil. Es por eso el interés por capacitar al alumno desde temprana edad para impulsar el ejercicio de su mente, proponiendo estrategias que hagan más eficiente su proceso de enseñanza-aprendizaje e incremente su rendimiento académico en la asignatura de matemáticas. Por otro lado, hoy en día el perfil de los alumnos se valora de acuerdo a sus competencias y estas deben ser demostradas en resolución de problemas de la vida cotidiana. No obstante, en este momento de la historia el alumno se encuentra rodeado de las tecnologías de la información y la comunicación, muy efectivas por los adelantos que traen consigo, pero van generando en él mayor dependencia, de tal forma que ahora evita utilizar más su razonamiento, debido a que la mayoría de las soluciones se encuentran haciendo clic a un botón.

Cálculo mental como estrategia para el aprendizaje de los contenidos matemáticos en la educación primaria