English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Nghiên cứu này nhằm mục đích làm sáng tỏ những chiến thuật đọc thường được áp dụng bởi những thí sinh đạt điểm cao kỹ năng đọc trong bài thi IELTS học thuật. Hai câu hỏi nghiên cứu gồm: (1) Các thí sinh Việt Nam thường sử dụng chiến lược làm bài nào trong các bài thi đọc IELTS? (2) Các chiến lược làm bài thi đó có liên quan như thế nào đến thành tích của thí sinh? Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát đối với 100 người tham gia và phỏng vấn 06 người học tiếng Anh đã tham gia kỳ thi IELTS và đạt ít nhất 7.0 cho kỹ năng đọc; từ đó, chỉ ra các chiến lược đọc phổ biến được sử dụng bởi những thí sinh đạt điểm cao và ảnh hưởng của những chiến lược này tới kết quả của thí sinh. Các phát hiện từ nghiên cứu minh họa sự đa dạng trong việc áp dụng các chiến lược làm bài thi đọc IELTS và tác động của các chiến lược đến kết quả bài thi. Các phát hiện cũng khuyến khích người học tìm hiểu và trau dồi phương pháp tiếp cận cơ bản khi làm bài thi đọc, đặc biệt là trong bài thi đọc IELTS, nhằm nâng cao mức độ thành thạo đối với kỹ năng đọc hiểu của bản thân.

IELTS READING TEST-TAKING STRATEGIES EMPLOYED BY HIGH SCORE CANDIDATES IN ACADEMIC TRAINING MODULE