English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

The aim of this paper, the synthesis of new series of substituted 1,3,4-thaidiazole and 1,2,4triazol from reaction of the carboxylic acid (2-naphthoic acid,4-methyl benzoic acid) with absolute ethanol in the presence of concentrated sulfuric acid to give esters. the above synthesis ester were converted to acid hydrazide by their reaction with hydrazine hydrate in ethanol, which then reacted with ammonium thiocyanate and hydrochloric acid in ethanol or with phenylisothiocyanate in absolute ethanol to give substituted thiosemicarbazides compounds. the substituted thiosemicarbazides then uses to synthesis of many hyterocyclic compounds like substituted 1,3,4-thiadiazole and 1,2,4-triazole by its reaction with concentrated sulfuric acid and sodium hydroxide respectively. the substituted thiosemicarbazides then cyclization to substituted 3,4-diamine-1,2,4-triazole when treated with hydrazine hydrate. And finally the Nacetyl-N-substituted hydrazide compounds synthesis by treated hydrazide with acetyl chloride in anhydrous tetrahydrofuran which then cyclized to 2-methyl substituted-1,2,4-thiadiazole by their reaction with diphosphorus pentoxide in xylene. The structure of the synthesized compounds were confirmed By physcical & spectroscopic techniques infrared (IR) and (H-NMR) data. Keyword: Hyterocyclic, thiadiazole, triazole, thiosemicarbazide تاضوعملا نم ددع ريضحت 4,3,1 و لوزاياداياث 4,2,1 ةديدجلا لوزايارت 1 و افصلا للاط هرامت 2 * يلع عفان لما 2,1 ءايميكلا مسق / ةفرصلا مولعلل ةيبرتلا ةيلك / لصوملا ةعماج / قا رعلا /لصوملا ةصلاخلا ر ةةة رت حلا ةةةةسا ردلا هذه فدهت م د دج ةلةةةسلةةةس اةةةضوعم ن -4,3,1 و لوزاياداياث 4,2,1 لوزايا رت نم ضماورلا ةلعافم ةيل سكوبراكلا 2 و كيوثفنلا ضماح 4 )كيوزنبلا ضماح ل ثم تطعا يتلا زكرملا كيتيربكلا ضماح دوجوب قلطملا لوناث لاا عم حلا اهرودب ا رتسلاا تلوح مث ا رتسلاا اديزا رد ه ب هلا عم اهتلعافم ,لوناث لاا يف يئاملا نيزا رد انايسو اث عم لعافت هرودب يذلاو نفلا اةةةةناةةةةيسو اةةةةثوز ا وا لوناةةةةث لاا يف زكرملا كةةةةيرولكوردةةةةهلا ضماةةةةحو مو نوملاا اةةةة كرم يطعيل قلطملا لوناةةةةث لاا يف لةةةة لا ةةضوعملا اديزابراايميةسو اث اهنم ةةسنانتملا ر ر ةيةلرلا ا كرملا نم د دعلا ر ة رت يف اهلامعتةسا مت يتلاو . اةضوعم 4,3,1 Journal of Education and Science (ISSN 1812-125X), Vol: 29, No: 1, 2020 (43-59) 44 لوزاياداياث و 4,2,1 لوزايا رت 3 لو اث صلا د سكورد ه لولرمو زكرملا كيتيربكلا ضماح عم اهتلعافم للاخ نم حلع مو دو مت كلذك .يلاوتلا ا كرم ةقلوح اضوعم حلا ضوعملا اديزابراايميسو اثلا 4,3 ن ما يئانث 4,2,1 وزايا رت ل عم اهتلعافمب ,يئاملا نيزا رد هلا ر ةةةة رت مت ا ر خاو ا كرم N ل ت ةةةةسا N ديزا رد ه ضوعم ديزا رد هلا ةلعافم قيرط نع ت ةةةةسلاا ديرولك عم ل فاةنلا اا رو فوردة ه يعاةبرو حلا اةهتقلوح مت يذةلاو 2 لة ثم 4,3,1ضوعملا لوزاةياداةياةث ب م لعاةف ةت ه يئاةنث دة تيربك يساةمخ عم .ن ل ا زلا يف روفةةسفلا قئا رطلاب رةة رملا ا كرملا تةةصتةةش ةيئايز فلا و ءا رمرلا ترت ةعةةشلاا فيط ةيفيطلا (IR) يتةةشت مت امك ص لا فيط ةطساوب ا كرملا ضعب يسيطانغملا يوونلا ن نر NMR) H 1 ) . ةيحاتفملا تاملكلا ديزابراايميسو اث ,لوزايا رت ,لوزاياداياث ,ةسنانتملا ر ر : ةمدقملا Introduction اةةةةضوعم دعت 4,3,1 لوزاياداياث اةةةةضوعمو 4,2,1 لوزايا رت اذ أ ينلاد ةةةةصلاو يعانةةةةصلا ن لانملا يف ةرةةةةضاو ةيمه يلاعف كلذكو فلتتم يجولو اب ااطرسلل دا م اهنا دجو ا ح [1] دا مو بائتكلال [2] ابورايملل دا مو [3] مم , لأاو اهتسا رد حلع ن ثحا لا عنشا اهر رتب مامته . أ ا اعو ةةش اهرثكأو قرطلا لةة فأ اةةضوعم ر ةة رتل 4,3,1 ديزابراايميةةسو اثلا اةةضوعم اادقف قيرط نع يه لوزاياداياث ءاةم ةةئيزج ةةطساوب أ لة ثملا ضماةحو كةيروفسفلا ضماةحو زكرملا كةيتيربكلا ضماةح لةثم ءاةملا ةةئيزنل ةة حاسلا لةماوعلا دةح كينوفلس [4] . ر  رتل ةمدتتسملا قئا رطلا نمو 4,3,1 سولاب ديزابراايميسو اثلا عم اوبراكلا د تيربك يئانث لعافت لوزاياداياث يدعاقلا [5] . احا لا ماقو [6] Radwan ماع اورخآو 2017 ةقلح ر رتب 4,3,1 زكرملا كيتيربكلا ضماح ةفاضإ نم لوزاياداياث دمل جيزملا كيررت عم يوئملا رفصلا ةجرد دنع ةلباقملا ديزابراايميسو اثلا ا كرم حلإ 3 يطعتل ةفرغلا را رح ةجرد دنع اعاس 5 2 4 )ل نف )ل سكوليزنب ورولك N ضوعم 4,3,1 اث لوزاياداي 2 ن مأ : مو دوصلا د سكورد ه مادتتساب ضوعملا ديزابراايميسو اثلا ةقلوح ةقيرط لوزايا رتلا ةقلح ر رت يف ةمهملا قرطلا نمو أ و يئاملا نيزا رد هلا [7] . ث عم هتلعافمب ديزا رد هلا نم لوزايا رتلا ةقلح ر حو ن ا ئ ةقلوح مث ديزابراايميسو اث مو ساتوبلا حلم ر رتل اوبراكلا د تيربك ي لملا يئاملا نيزا رد هلا مادتتساب ح [8] . ماع يفو 2016 احا لا نامت Paruch [9] د دج اقتشم ر رت نم اورخآو 4,2,1 حلولأا وطتلا ن توطتب لوزايا رت ديزا رد هلا ر رت 3يطعتل انايسو اثوز ا عم اهفيثكت مثو كيوثفنلا ضماح يسكورد ه -4,1 ديزابراايميسو اثلا اقتشم ضوعم يئانث نم د دج اقتشم حلإ اهتقلوح مث نمو -4,2,1 يدعاق يرم مادتتساب لوزايا رت : Journal of Education and Science (ISSN 1812-125X), Vol: 29, No: 1, 2020 (43-59)

Synthesis Some of New Substituted 1,3,4-Thiadiazole and 1,2,4-Triazole