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espanolEl objetivo del presente trabajo fue identificar algunos factores determinantes para la calidad de la ensenanza en Matematicas. Se empleo los datos de la Prova Brasil 2011, producida por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anisio Teixeira (INEP). El trabajo se basa en la teoria del capital cultural de Bourdieu, que tambien se utilizo para justificar la eleccion de variables en la investigacion estadistica. Para el tratamiento de estos datos, usamos el software Sistema de Analisis Estadistico (SAS). La investigacion permitio deducir que existe una asociacion positiva entre el capital cultural de la familia del estudiante y su desempeno en la disciplina matematica de la Prova Brasil de 2011 para los estudiantes de noveno ano de la escuela elemental del municipio de Maringa/PR. portuguesO presente artigo teve como objetivo identificar alguns fatores determinantes para a qualidade do ensino em Matematica. Para isso foram utilizados os dados disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP) referentes a Prova Brasil aplicada em 2011. O trabalho esta fundamentado na teoria do capital cultural de Bourdieu, que foi tambem utilizada para justificar a escolha das variaveis na pesquisa estatistica. Para o tratamento desses dados, utilizamos o software Statistical Analysis System (SAS). Com nossa pesquisa pudemos inferir que existe associacao positiva entre o capital cultural familiar do aluno e o desempenho do mesmo na disciplina de Matematica da Prova Brasil de 2011 para os alunos de 9o ano do Ensino Fundamental do Municipio de Maringa/PR. EnglishThe objective of the present work was to identify some determinant factors for the quality of teaching in Mathematics. It was used the data of the Prova Brasil 2011, produced by the National Institute of Educational Studies and Research Anisio Teixeira (INEP). The work is based on the Bourdieu’s theory of cultural capital, which was also used to justify the variables chosen in statistical research. For the treatment of this data, we used the Statistical Analysis System software (SAS). The research findings allow us to infer that there is positive association between the cultural capital of the student's family and their performance in Mathematics in the Prova Brasil 2011, considering the Maringa/PR 9th grade of Elementary School.

O desempenho em Matemática de alunos das escolas públicas do município de Maringá/PR, fundamentado no capital cultural de Bourdieu