English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Proses penelitian terdiri dari  empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Penelitian terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 10 dengan jumlah siswa kelas XI sebanyak 35 orang dengan pokok bahasan sejarah perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi dan demokrasi terpimpin dengan menggunakan metode Role Playing (bermain peran), Pada prasiklus hasil belajar siswa rata-rata 75,49 dengan lulus 12 orang, dan tidak lulus 23 orang. Siklus I tuntas 22 orang (62,68 %) tidak tuntas 13 orang (37,14 %). Siklus II semuanya lulus dengan Rata-rata nilai 85,91 yang sebelumnya 79,94 pada siklus I. Untuk nilai tertinggi prasiklus 85 dan terendah 64: siklus I tertinggi 90 dan terendah 70: nilai tertinggi siklus II menjadi 95 dan terendah 80. Dari rangkaian proses pembelajaran, hasil belajar siswa telah mencapai KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 79.Untuk penilaian minat belajar poin satu 10 orang (28,57 %), poin dua sangat setuju  10 orang (28,57 %), poin tigas sangat setuju 13 (37,14 %), poin empat sangat setuju 15 orang (42,84 %) dan poin lima setuju 11 orang (31,41 %). Jadi minat siswa jika dirata-ratakan cendrung pada tingkat sangat setuju.

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SEJARAH MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 10 PEKANBARU