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O presente trabalho apresenta as duas fases iniciais da Engenharia Didatica com o tema envolvendo o estudo da Sequencia de Padovan e o numero plastico o qual foi objeto de estudo primordialmente por Richard Padovan (1935-?) e Gerard Cordonnier (1907 – 1977). Com o objetivo de transformar os numeros de Padovan em um conteudo a ser ensinado, desse modo, sera feita uma investigacao teorica, apresentando roteiros de ensino e transposicao didatica em torno dessa sequencia linear e recorrente, para que haja uma maior exploracao no ensino academico para o estudo de referida sequencia. Por fim, serao realizados aperfeicoamentos academicos por meio de contexto historico, matematico e epistemologico.

A Sequência de Padovan e o número plástico: uma análise prévia e a priori