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O objetivo do presente artigo foi investigar como a tematica do uso racional e sustentavel da agua e vivenciado em termos de aplicabilidade pratica, e como e disseminada atraves de acoes, dentro do âmbito escolar, em quatro escolas de primeira fase do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino, na cidade de Pombal, situada no alto sertao paraibano. Metodologicamente, a pesquisa pode ser classificada como exploratoria, a abordagem segue um enfoque qualitativo. O instrumento de coleta de dados consisitiu em um questionario estruturado com 18 perguntas abertas, aplicado com os diretores das escolas pesquisadas. A partir dos resultados foi possivel concluir que, apesar da realidade de restricao hidrica e da constante falta de agua no cotidiano escolar, ainda nao ha um gerenciamento focado no uso eficiente e sustentavel da agua nestas escolas, onde nota-se a ausencia de feedback das secretarias de financas e educacao para com gestores escolares, no intuito de propiciar um melhor controle de consumo de agua dos predios escolares, bem como a falta de instalacoes que possuam mais eficiencia, e de um trabalho mais aprofundado junto aos alunos, que propicie maior consciencia acerca da importância do uso consciente e sustentavel da agua.

O uso racional da água no ambiente escolar: uma pesquisa em escolas públicas do ensino básico