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espanolEl presente estudio teorico se centra en el analisis de las potencialidades de las narrativas digitales en la educacion y las posibilidades para el aprendizaje adulto. A partir de su integracion en los contenidos para la formacion permanente y una estrategia de diseno instruccional para desarrollar materiales didacticos atractivos y que faciliten el aprendizaje, se plantea el diseno de contenidos digitales para cursos virtuales y se pretende definir los elementos que se deben incluir en la narrativa digital y los criterios pedagogicos para su desarrollo que permitan motivar al estudiante a aprender, aprovechando diversos dispositivos y recursos tecnologicos. El uso de las narrativas digitales puede ser potencial en el aprendizaje permanente, como una propuesta para enganchar, entusiasmar y despertar la curiosidad del publico objetivo por aprender y asi conseguir su objetivo de formarse para el empleo o cualquier actividad de aprendizaje que incorpore mejorar sus conocimientos, competencias y aptitudes de todo tipo. EnglishThis theoretical study is focused on the analysis of the potential of the digital narrative in education and adult learning opportunities. From integration into content for lifelong learning and a strategy of instructional design to develop attractive teaching materials and to facilitate the learning, design of digital contents for virtual courses arises and is It aims to define the elements that should be included in the digital narrative and pedagogical criteria for their development allowing motivate students to learn, taking advantage of different devices and technological resources. The use of the digital narrative can be potential in lifelong learning, as a proposal to engage, excite and arouse the curiosity of the target audience to learn and achieve its goal of training for employment or any activity of learning that incorporates improve their knowledge, competences and skills of all kinds.

Uso de narrativas digitales como recurso didáctico para el aprendizaje adulto: propuesta de diseño para su integración en el aprendizaje permanente