English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

El rendimiento academico se ha convertido en una problematica, que es preocupacion de docentes y autoridades universitarias. El presente trabajo de investigacion muestra que no solamente es problema de especialidades profesionales quena son afines a la matematica, sino tambien en especialidades que tienen que ver con la matematica misma, en este caso con la carrera que forma profesores de matematica. Los estudiantes presentan una heterogenea y deficiente formacion academica en al area de matematica, insuficiente capacidad de analisis, abstraccion y razonamiento. Carente formacion de habitos y tecnicas de estudio. Presentan inmadurez, inseguridad y falta de una orientacion vocacional. Desde el punto de vista de los estudiantes los docentes son responsables de su rendimiento deficiente fundamentalmente el caracter, la metodologia y la forma de evaluar del docente, asi tambien los estudiantes por la falta de habitos de estudio y practica matematica, sobre todo debido alas factores endogenos como estado de salud, habilidades intelectuales y de comunicacion, etc.

ciencia y desarrollo/ciencia and desarrollo

CAUSAS ENDÓGENAS Y EXÓGENAS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE MATEMÁTICA, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNJBG DE TACNA