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?Como es la relacion del clima familiar y la autoestima de los estudiantes del cuarto y quinto ano de secundaria del Colegio Nacional Champagnat de Tacna, 1999? Cuyo Objetivo es establecer las relaciones que existen entre el clima social familiar y la autoestima de los hijos. Es un estudio descriptivo correlacional, con el diseno de correlaciones, con una muestra de 126 familias, todos varones de los cuales 71 son de cuarto grado y 55 de quinto grado de secundaria. Los instrumentos de recoleccion de datos que se utilizaron fue por encuesta y por la aplicacion del inventario de autoestima de Coopersmith, y la aplicacion de la escala Clima Social Familiar de Moos. Los resultados fueron calculados segun el promedio de desviacion estandar, moda y coeficiente de correlacion de Pearson. En conclusion la mayoria de las familias estan compenetradas, se apoyan entre si, se estimulan a actuar libremente y a expresar sus sentimientos. Existe un moderado grado de valoracion a la autoestima, a la forma de decisiones propias, al interes por las actividades intelectuales sociales y culturales. El valor de participacion en las actividades recreativas son, poco significativas. La mayoria de las familias le dan gran importancia a la organizacion y planificacion de sus actividades. Existe un escaso grado de direccion familiar en funcion a reglas y procedimientos establecidos.  La autoestima de los estudiantes, en su mayoria presentan una autoestima normal, se evidencia por su aceptacion y valoracion; perciben ser importantes en su hogar y en el colegio.

CLIMA FAMILIAR Y LA AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO Y QUINTO GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO CHAMPAGNAT DE TACNA 1999