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O alto indice de reprovacao em disciplinas introdutorias de programacao, em cursos de tecnologia, traz grande preocupacao aos pesquisadores, que por sua vez vem realizando estudos para identificar as causas e dificuldades que estao ocasionando o problema. Por se tratar de um assunto complexo, nao se tem chegado a uma conclusao concreta, pois abrange fatores como personalidade, estilo de aprendizagem e cognitivo de cada estudante, que acaba sendo mais dificil a elaboracao de uma definicao evidente. A presente pesquisa ve como de fundamental importância a realizacao da modelagem de cada usuario, identificando suas dificuldades e seus estilos de aprendizagem e cognitivos, pois tera papel fundamental nos testes a realizar-se na implementacao da mesma. O trabalho tem por objetivo construir um objeto de Aprendizagem (OA) para o ensino de programacao integrando tecnicas de Navegacao Adaptativa, fazendo com que a estrutura da navegacao e apresentacao dos conteudos e atividades estejam de acordo com o perfil do usuario.

SOFTWARE EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO ADAPTADO AO ESTILO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO