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Apresentamos, aqui, a experiencia Dialogando na Escola , realizada no contexto da pandemia, envolvendo parcerias entre grupos de extensao e pesquisa academicos, gestores, docentes e discentes de escolas da Educacao Basica e a regional Macico de Baturite, Ceara, da Associacao Brasileira do Ensino de Ciencias Sociais. O Dialogando na Escola emerge diante do desafio de continuar desenvolvendo atividades extensionistas e educacionais no contexto pandemico vivido atualmente, buscando, particularmente, metodologias voltadas para alunos das escolas de Ensino Medio da regiao do Macico de Baturite, Ceara. O projeto se constituiu enquanto um ciclo de debates, via webconferencia, abordando temas e questoes curricularmente significativas ao ensino de Sociologia, considerando as referencias e os parâmetros curriculares, a conjuntura atual e a vida cotidiana das juventudes na Educacao Basica e no Ensino Superior, instituindo e/ou fortalecendo formas inovadoras para o ensino de Humanidades e Sociologia, entrelacando as relacoes entre agentes da Universidade da Integracao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) e das escolas de Educacao Basica, no contexto de pandemia. Foram realizados quatro Dialogando na Escola , com a participacao de centenas de discentes do Ensino Medio e das licenciaturas universitarias, evidenciando-se a potencia de metodologias ativas, criticas, problematizadoras de ensino e aprendizagem, e apostando, tambem, na contextualizacao das questoes abordadas e na aproximacao com as linguagens e dinâmicas juvenis.

Dialogando na escola: uma experiência educacional no ensino médio em contexto de pandemia