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Determinar la percepcion que tienen los alumnos sobre las competencias del docente de la Escuela de Administracion de la Universidad Nacional Santiago Antunez de Mayolo, segun los factores de planificacion, interaccion didactica del proceso de ensenanza aprendizaje y valoracion del proceso de ensenanza aprendizaje. El diseno de la investigacion es no experimental, transversal y descriptivo, la muestra equivale a 219 alumnos de la escuela de Administracion del semestre 2016-II, seleccionados mediante el muestreo aleatorio simple. Los resultados del presente estudio muestran que los alumnos en un 57% han percibido las competencias de los docentes a nivel general como bueno, lo que significa una aproximacion significativa del proceso de ensenanza/aprendizaje de la escuela profesional de Administracion, de acuerdo a las exigencias de la Superintendencia Nacional de Educacion Superior Universitaria, en el marco del sistema de aseguramiento de la calidad y en aras de lograr el licenciamiento en la escuela profesional de Administracion.

aporte santiaguino

10. Evaluación de las competencias del docente bajo la percepción de los estudiantes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2016