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O conforto termico e um tema de extrema importância, porem ainda de pouca relevância no meio academico. Visto que as temperaturas ambientais vem sendo atenuadas com as atividades humanas, o meio urbano tambem vem sendo afetado por estes fatores, devido a grande taxa de urbanizacao sem o devido cuidado com o ambiente em que sao inseridos os elementos urbanos, sendo assim tais fatores vem causando aumento das temperaturas no meio urbano no âmbito externo e por consequencia no ambiente interno, devido os elementos de cobertura do solo e das superficies das construcoes. Sendo assim, este trabalho tem como objetivo a avaliacao do conforto termico em quatro escolas publicas municipais de tempo integral da cidade de Joao Pessoa/PB. Sendo elas Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Conego Joao de Deus, EMEF Radegundis Feitosa, EMEF Ana Cristina Rolim Machado e EMEF Chico Xavier. Para a obtencao dos dados foram utilizados os termohigrometros do tipo HOBO U-10, que foram alocados na sala mais desconfortavel de cada escola analisada, os dados foram coletados durante 15 dias do periodo letivo do mes de Dezembro, tido como inicio do periodo seco da regiao. Apos a obtencao dos dados, os mesmos foram processados e analisados de acordo com o indice de desconforto (IDT) de Thom e suas faixas de classificacao adaptadas por Santos em 2011 para regioes de clima tropical. Os resultados mostraram que a escola com maior indice de Desconforto Termico foi a Escola EMEF Conego Joao de Deus e este resultado se deu devido as configuracoes da sala de aula observada e do entorno bastante urbanizado. A escola com IDT mais ameno foi a escola Ana Cristina Rolim Machado e este resultado se deu devido a maior concentracao de area arborizado no entorno da sala, bem como a estrutura do predio que impede a entrada direta do sol na sala de aula. E possivel afirmar tambem que todas as escolas demonstram altas taxas de desconforto termico, e que esta associado as configuracoes da sala de aula e sua localizacao em relacao ao predio da escola, bem como a falta de planejamento visando o clima da regiao para a construcao de ambientes com maior eficiencia energetica e conforto termico que possam favorecer o processo de aprendizado nesses ambientes.

AVALIAÇÃO DO ÍNDICE DE DESCONFORTO TÉRMICO (IDT) EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL EM UMA CIDADE DO NORDESTE BRASILEIRO