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Das gemeinsame Frauenforschungszentrum der Hessischen Fachhochschulen (gFFZ) fuhrte 2005-2006 das Projekt "Forderung von Genderkompetenz in der Lehre" durch. An verschiedenen Hochschulstandorten und in verschiedenen Fachrichtungen wurden mit interessierten ProfessorInnen partizipativ exemplarische Modellprojekte entwickelt, durchgefuhrt und evaluiert. Der Beitrag reflektiert kritisch die Projektpraxis und die ihr innewohnenden Paradoxien und arbeitet offene Entwicklungsherausforderungen fur die Implementierung von Genderthemen in die Hochschullehre heraus wie auch den Nutzen interdisziplinarer Zusammenarbeit bei dieser Aufgabenstellung. 16.09.2008 | Margit Gottert & Lotte Rose (Frankfurt am Main)

Gender in der Lehre: Bilanz zu einer Versuchsreihe an den Hessischen Fachhochschulen