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Este artigo analisa comunicacoes em torno da profissao docente compartilhadas por professores na rede social Facebook. Adota como referencial a Teoria das Representacoes Sociais. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, delineado como pesquisa documental. Da rede social Facebook, foram selecionadas e analisadas, a partir da tecnica de analise de conteudo, cinco paginas relacionadas a docencia. Nas representacoes sociais do ser professor identificadas neste artigo, ganharam relevo elementos como excesso de trabalho e multiplas exigencias por parte da escola e sistemas. Os professores destacam os limites de ordem institucional enfrentados no dia a dia da profissao. Eles vivenciam limitacoes materiais e didaticas nas escolas e, muitas vezes, precisam trabalhar na base do improviso. Os elementos que comprometem o trabalho docente explicitados neste artigo sao indicativos de que nao se deve culpabilizar unicamente o docente pelos problemas educacionais. Quando agimos dessa forma, ignoramos os obstaculos interpostos ao exercicio da profissao.

Profissão docente: representações sociais compartilhadas por professores(as) na rede Facebook