English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

El proposito del presente articulo es realizar una aproximacion a la comprension del sentido que para los docentes tienen sus practicas pedagogicas desde los relatos de sus historias. El sentido de estas acciones, solo lo podemos apreciar, despues de que las mismas han ocurrido, y los actores han reflexionado para entenderlas y explicarlas. En el ambito escolar, todas aquellas acciones y experiencias que ha diario se viven, constituyen el sentido de la labor docente: la interaccion humana, el intercambio de sentimientos y significaciones, los paseos, las rinas entre estudiantes; los accidentes escolares, las celebraciones y las actividades ludico recreativas, entre otras.

Los relatos: un soporte para develar el sentido de ser docente