English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O uso da contextualizacao e da experimentacao oportuniza a participacao do aluno como construtor do seu proprio conhecimento, saindo da condicao de espectador, tornando sua aprendizagem significativa. Este trabalho tem como objetivo geral analisar o ensino e a aprendizagem, atraves de uma abordagem contextualizada experimental aplicada ao ensino de cinetica quimica no 2°ano do ensino medio, atraves de sessoes didaticas e experimentacao relacionada ao cotidiano regional dos alunos. Os dados foram coletados atraves de questionarios, testes e portfolio individual. A avaliacao da aprendizagem foi observada em relacao as notas, a postura dos alunos em relacao ao conhecimento, pela participacao e pela formacao cidada. Os resultados mostraram que a metodologia mostrou-se eficiente no processo de ensino e aprendizagem e na contribuicao de forma significativa para a abordagem do conteudo cinetica quimica, oportunizando a autonomia e o protagonismo em sala de aula; promovendo, ainda, o debate de temas de questoes ambientais e o estabelecimento de relacoes de grupo ao propiciar o desenvolvimento de competencias como lideranca, responsabilidade e cooperacao. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;  mso-fareast-language:EN-US;}

Contextualização, experimentação e aprendizagem significativa na melhoria do ensino de Cinética Química