English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

A modelagem prática virtual é uma ferramenta atrativa e também de aperfeiçoamento de metodologias nas atividades desenvolvidas em sala de aula sob o tema Tabela Periódica, possibilitando ao aluno trabalhar com os componentes curriculares de Química de forma simplificada. O estudo de caso focalizou-se em trabalhar a periodicidade dos elementos e famílias, pois é um estudo essencial. Surge a proposta de que os próprios estudantes moldem uma ferramenta de estudo de acordo com a sua necessidade uma vez que Química é vista microscopicamente por muitas pessoas desde que estudamos o átomo, pois é difícil para alguém imaginar que o mesmo está na ponta do seu dedo e que pode ser até uma partícula de giz. O que tange os conhecimentos empíricos e os conhecimentos científicos, a modelagem prática é de suma importância para favorecer a relação entre o aluno e o professor em um processo de ensino-aprendizagem, tornando possível a criação de trabalhos com elevado grau de qualidade e significatividade. Tendo em vista a contribuição desse processo com as vivências em sala de aula, enquanto professores em formação, e para os alunos ao fazer referência a Modelagem Prática Virtual, destaca-se que o propósito é reinventar um trabalho que já existe, com o intuito de alterar sua figura sem perder suas propriedades básicas fundamentais e adequar para atender à necessidade desses alunos. A interdisciplinaridade no ensino é trabalhada de inúmeras formas principalmente nas disciplinas de Informática e Química, que quando aliadas possibilitam grandes construções e inovações.

Novas tecnologias no ensino da Química: modelagem prática da tabela periódica em sala de aula