English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) gambaran umum persepsi siswa tentang proses pembelajaran guru PPL di SD Negeri Sudirman 1 Makassar, (2) motivasi belajar siswa di SD Negeri Sudirman Makassar, dan (3) ada tidaknya pengaruh persepsi siswa tentang proses pembelajaran guru PPL terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri Sudirman 1 Makassar. Penelitian ini merupakan deskripsi kuantitatif dengan populasi adalah seluruh siswa SD Negeri Sudirman 1 Makassar. Pengambilan sampel dengan teknik purposive random sampling dan terpilih kelas IV a dan IV b. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik dan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persepsi siswa tentang proses pembelajaran guru PPL tergolong “cukup baik”, dari aspek keterampilan membuka pelajaran, keterampilan menjelaskan, keterampilan mengadakan variasi dalam pengajaran, keterampilan mengelolah, dan keterampilan menutup pembelajaran yang dapat mempengaruhi motivasi belajar. Sedangkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (2) motivasi pada siswa SD Negeri Sudirman 1 Makassar tergolong “cukup tinggi”, dalam hal ini didukung oleh beberapa aspek yakni adanya hasrat dan keinginan berhasil, adanya hukuman, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar, adanya pujian, dan adanya persaingan atau kompetensi dalam belajar. (3) Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari persepsi siswa tentang proses pembelajaran guru PPL terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri Sudirman1 Makassar.

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN GURU PPL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI SUDIRMAN 1 MAKASSAR