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Este artigo utiliza algumas metaforas representadas na serie britânica ‘ Black Mirror ’ como pano de fundo para problematizar os desafios que a sociedade hiperconectada esta demandando para a educacao. Recorrendo a estudos recentes que se debrucaram a analisar as contradicoes da cultura digital: vigilância na web, comunicacao ubiqua, discursos de odio amplificados nas redes; apostamos que a sala de aula e um espaco privilegiado para instigar os jovens nascidos na era digital a refletirem a dimensao etica e estetica da internet. Nosso pressuposto e que a educacao, independentemente do nivel, precisa problematizar com os seus educandos o complexo labirinto que se tornou as redes digitais.

As ambivalências da cultura digital e os desafios da educação para a cidadania