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Este trabalho esta embasado em um trabalho de mestrado no qual e apresentado a utilizacao do Diagrama V em uma atividade experimental de Magnetismo em Sala de Aula com estudantes da 3a serie do Ensino Medio de uma escola estadual publica. E descrito o Diagrama V utilizado, o desenvolvimento da atividade, os resultados encontrados nas analises dos Diagramas Vs. O instrumento de Coleta de dados, Orientacao e avaliacao foi o Ve Epistemologico de Gowin, chamado nesse trabalho de Diagrama V. Os resultados revelaram que o Diagrama V foi bem aceito pelos estudantes que nao mostraram resistencia em trabalhar com esse recurso. A abrangencia teorico-metodologica do Diagrama V permitiu, tambem, mapear erros conceituais dos estudantes que, muitas vezes, nao sao devidamente observados atraves de instrumentos tradicionais de avaliacao, tais como, provas e relatorios.

UTILIZAÇÃO DO DIAGRAMA V EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE MAGNETISMO EM SALA DE AULA DE ENSINO MÉDIO