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O presente estudo tem como objetivo aferir o nivel de maturidade da gestao do conhecimento em relacao a percepcao de docentes e tecnicos administrativos em uma Instituicao Publica de Ensino Superior. Para tanto, foi realizada uma pesquisa descritiva, de campo e comparativa, de natureza quantitativa, por meio da aplicacao de um questionario on-line. A partir da coleta de dados, fez-se uma analise descritiva e bivariada em relacao aos dados demograficos e ao nivel de maturidade da gestao do conhecimento. Foi identificado o nivel de maturidade da gestao do conhecimento na instituicao e, ao se realizar a analise bivariada relacionando o nivel de maturidade da gestao do conhecimento entre os tecnicos administrativos e os docentes, obteve-se diferenca significativa. Entender as relacoes propostas contribuira para otimizar o relacionamento existente entre os entes organizacionais e o desenvolvimento da gestao do conhecimento. Sugere-se, ao final, novas pesquisas quantitativas e qualitativas que possam aprofundar na diferenciacao dos vinculos em Instituicoes de Ensino. Palavras-chave: Maturidade da gestao do Conhecimento. Docente. Tecnico Administrativo. Universidade Federal de Ensino Superior. ABSTRACT The present study aims to assess the knowledge management maturity level in relation to the teachers and administrative technicians perception at a higher education public institution. To run the analysis, it was done a quantitative, descriptive, comparative, field research, through an online questionnaire. After the data collection, a descriptive and bivariate analysis was carried out in relation to the demographic data and the knowledge management maturity level. It was identified the institution´s knowledge management maturity level and, when performing the bivariate analysis relating the knowledge management maturity level between the administrative technicians and the teachers, it was found a significant difference. Understanding the proposed relationships contributes to optimize the existing relationship between organizational entities and the knowledge management development. Keywords : Knowledge Management Maturity. Teachers. Administrative Technicians. Higher Education Public Institution.

revista conhecimento online

A MATURIDADE DA GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA COMPARAÇÃO ENTRE A PERCEPÇÃO DE DOCENTES E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR