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Este texto plantea un cambio de mirada en la ensenanza del diseno hacia una vision integral de la disciplina. El Humanismo del Diseno podria afianzarse desde la formacion del disenador, acorde con su propio desarrollo, permitiendole analizar su sentido historico-subjetivo y sentando las bases de un alfabetismo objetual. Este concepto es entendido como la comprension consciente y la relacion consecuente del creador con el usuario y de la mutua afectacion con la realidad material que liga la epoca y el sujeto en el tiempo. Ental sentido, esta ruta pretende rescatar la subjetividad y el potencial de emergencia de los sujetos, tanto el ser-sujeto que se forma (el disenador) y que determina lo que seran los objetos, como el ser que los “usa”y con ello re-crea la cultura.

El desarrollo humano y la formación integral en diseño. cuerpo y sensibilidad en los procesos de configuración de tejidos epistemológicos