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O estudo tem como objetivo discutir as politicas de acoes afirmativas no ensino superior, a partir do Programa de Bolsa Permanencia (PBP) para estudantes quilombolas nas universidades publicas brasileiras. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, a partir de um estudo exploratorio por meio da literatura especializada, reunindo trabalhos cientificos publicados entre os anos de 2004 a 2019. Dos trabalhos selecionados que tratavam sobre o PBP, submetidos a investigacao foram identificados: os focos de analise, os resultados, as contribuicoes e ausentamentos. O estudo mostrou a inexistencia de trabalhos que abordam o PBP voltados para estudantes quilombolas. Nesse sentido, ha necessidade de desenvolvimento de pesquisas que investiguem a implementacao desse programa, seus efeitos e desafios na tentativa de garantir o acesso e a permanencia de estudantes quilombolas no ensino superior em universidades publicas.

Políticas de ações afirmativas no ensino superior brasileiro e o programa de bolsa permanência na literatura especializada