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O artigo que se desdobra apresenta uma dupla provocacao: tensoes aquilo que tenciona, que gera uma friccao e intencoes acoes com objetivos, interesses, ousadias e porque nao desejos? Tem como objetivo provocar, atraves da lingua escrita, rasgos de experiencia vivida e formada pela sensacao da estesia em uma turma de estudantes de Artes Visuais do Ensino Superior. A provocacao foi criar um objeto grafico-visual a partir do estudo do conceito de estesia em Picosque e Martins (2012) de forma a tornar compreensivel este conceito e vivenciar um momento de experiencia, como algo que nos passa e nos transforma, a partir dos estudos de Jorge Larrosa (2002). O desenvolvimento teorico-metodologico articula temas como corpo, sensacao, estesia contrapondo-se a anestesia do mundo contemporâneo e experiencia, relacionando-os com as producoes grafico-digitais atraves de uma a/r/tografia, de forma a promover processos de aprendizagem conceitual. Os objetos grafico-visuais produzidos foram substrato para a compreensao da estesia, enquanto pratica artistica, que ecoa na aprendizagem dos estudantes sendo, um meio e nao o fim de uma experiencia vivencial.

Tensões e intenções: marcas de uma experiência de estesia no Ensino Superior