English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci, uzaktan egitim yoluyla egitim alan ogrencilerin sosyal medyadan egitim amacli olarak nasil yararlandiklarini belirlemektir. Bu baglamda Ataturk Universitesi Acikogretim Fakultesi ogrencileri hedef kutle olarak belirlenmis ve ornekleme 587 ogrenci dahil edilmistir. Ogrencilerden veriler anket yontemiyle toplanmistir. Amac kapsaminda veri setine faktor analizi, tanimlayici ve iliskisel analizler uygulanarak sonuclar degerlendirilmistir. Genel olarak degerlendirildiginde, ogrencilerin sosyal medyayi daha cok iletisim ve sosyallesme amacli kullandigi gorulmektedir. Ancak, video ve metin turundeki Acikogretim materyallerinin ve daha onceki sinavlarda sorulan sorularin yogun bir sekilde sosyal medya uzerinde paylasilmasi nedeniyle ogrencilerin egitimlerinin bir parcasi olarak sosyal medyayi yogun olarak kullandiklari da gorulmektedir. Sonuc olarak, ozellikle gunluk olarak sosyal medyada harcanan zamanla sosyal medyanin egitim boyutu hakkindaki algilar arasinda anlamla bir iliski oldugu da soylenebilir.

Uzaktan Yükseköğretim Öğrencilerinin Sosyal Medyanın Eğitim Boyutu Konusundaki Algıları ve Eğitim Amaçlı Sosyal Medya Kullanımlarının Belirlenmesi