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Diante do aumento do fenomeno da violencia escolar foi iniciado, em 2011, na Rede estadual de ensino do Rio de Janeiro, o Programa Estadual de Integracao na Seguranca. O objetivo da pesquisa foi analisar a reacao dos docentes frente ao programa. A pesquisa resultou numa investigacao qualitativa de base explicativa, tendo como instrumento de coleta de dados entrevistas semi-estruturadas. Identificamos que a maioria dos docentes conhece pouco o programa e a forma como a escola se integrou. A pesquisa concluiu que os docentes vem reagindo a insercao da policia militar de forma difusa, sendo possivel dividi-los em tres categorias: os professores resistentes, os professores que consentem e os professores resilientes.

Polícia militar como solução para violência escolar: uma análise da reação docente