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O Transtorno Neurognitivo Maior, segundo o DSM 5, antes denominado de Demência, caracteriza-se pela redução da cognição significativa em relação ao seu desempenho pregresso, em um ou mais domínios: atenção complexa, função executiva, aprendizado e memória, linguagem, perceptomotor ou cognição social. Tal constatação necessita ter (1) relato do próprio indivíduo, conhecido ou do médico responsável de que há, de fato, declínio importante; (2) prejuízo substancial da cognição, preferencialmente documentada e; (3) interferência na independência para realização das atividades do cotidiano. No Alzheimer, necessita-se de (1) evidência de mutação genética/história familiar, (2) diminuição contínua e gradativa da cognição e, (3) exclusão de outras doenças neurodegenerativas. Seu caráter neurodegenerativo e fisiopatologia não bem estabelecida, dificulta a existência de terapêutica farmacológica curativa. Nas fases iniciais, é possível que o indivíduo tenha consciência da sua condição clínica – metamemória – e afete sua saúde mental levando a quadros de depressão. Dessa forma, evidencia a repercussão multifatorial da doença e a necessidade de adoção de práticas integrativas que envolvam o paciente com Alzheimer e atuem na sua estimulação cognitiva. A musicoterapia tem demonstrado efetividade, principalmente pela percepção musical ser uma das últimas capacidades deterioradas, constituindo uma importante ferramenta no tratamento. O presente trabalho objetiva, dentro do panorama da saúde pública, apresentar a musicoterapia como sendo pertencente às práticas integrativas de atenção à saúde, voltada à população idosa institucionalizada e portadoras de Alzheimer.

METAMEMÓRIA: O PAPEL DA MUSICOTERAPIA NO ASSISTENCIALISMO À SAÚDE DOS IDOSOS QUE CONVIVEM COM O ALZHEIMER – REVISÃO LITERÁRIA