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La utilizacion de las nuevas tecnologias de la informacion favorece los resultados de aprendizaje en la educacion superior. Objetivo: Disenar e implementar un objeto virtual de aprendizaje (OVA) y evaluar su importancia como instrumento de apoyo educativo en la catedra de radiologia oral. Materiales y Metodos: Estudio de intervencion experimental aleatorio, en el cual se diseno un OVA como material de apoyo a la materia de radiologia Oral. Se realizo un muestreo por conveniencia en el que se incluyeron todos los estudiantes, matriculados en la asignatura. Se desarrollo en tres momentos: Diseno de objeto virtual de aprendizaje, utilizando el programa adobe flash professional CS5, implementacion del objeto, para lo cual se dividio el grupo de manera aleatoria y se alterno el material de estudio individual documento guia de la clase y el OVA, evaluacion de la efectividad del OVA, con un componente cuantitativo y otro cualitativo. Para el analisis estadistico de la informacion se procesaron los datos con el software de analisis estadistico STATA version 11, se utilizo un analisis descriptivo univariado y se realizo la prueba T de student para datos pareados. Resultados: En el analisis cuantitativo no se encontraron diferencias estadisticamente significativas entre los dos grupos de estudio y en el analisis cualitativo se evidencio una mayor aceptacion del OVA como herramienta de apoyo pedagogico. Conclusion: Los estudiantes mostraron mayor interes y manifestaron que el OVA era una manera mas amigable, clara, sencilla y eficiente de realizar el estudio.

Importancia de diseñar, implementar y evaluar un Objeto Virtual de Aprendizaje en radiología oral, como material de apoyo a la docencia