English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Pocos paises tienen el personal e instalaciones adecuadas para atender educandos con superdotacion. Se encuesto a una muestra de 279 docentes (preescolar y primaria) en las provincias de San Jose, Limon y Alajuela, Costa Rica sobre sus conocimientos del tema, caracteristicas de educandos superdotados y su propia capacidad para atenderlos. Aunque su vision general del tema tiende a coincider con la de los expertos sobre los rasgos de la superdotacion, aun creen en diversos mitos. Opinan que el personal docente no esta capacitado para atenderlo adecuadamente y estan de acuerdo en integrar a esta poblacion dentro del sistema educativo regular.

cuadernos de investigación uned/cuadernos de investigación uned

Conceptualización docente acerca de las características, necesidades educativas especiales y posibles respuestas pedagógicas para los educandos con superdotación en Costa Rica