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O presente artigo busca descrever as expressoes da violencia de genero vivenciadas por uma ex-aluna do Proeja e analisar as repercussoes em sua trajetoria escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa narrativa, atraves de entrevista semiestruturada realizada com uma egressa da educacao profissional de jovens e adultos; residente em um bairro de periferia na cidade de Porto Alegre/RS. O metodo de analise do corpus foi a Analise Textual Discursiva (ATD), que permitiu a emergencia de duas categorias: “As condicoes sociais de pobreza e o percurso educacional de mulheres” e “Casamento, maternidade, responsabilidades domesticas e os percursos educacionais de mulheres”. Inferimos que a entrevistada sofreu diversos tipos de violencia durante sua trajetoria; percebe-se pela narrativa que as violencias sofridas por ela foram silenciadas em toda a sua trajetoria e, por muitas vezes, naturalizadas pela propria entrevistada.

Considerações sobre os Processos de Violência na Escolarização Feminina